Gestores e gestoras que estão reinventando a rede pública de ensino com a transformação das experiências de aprendizagem e das práticas administrativas

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Maria das Graças Silva Chaves

Lauro de Freitas (BA)

Coordenadora pedagógica da Escola Municipal Pedro Paranhos (Lauro de Freitas, Bahia), Maria das Graças Silva Chaves afirma nesta entrevista que as tecnologias digitais serão definitivamente incorporadas à prática pedagógica

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Herbert Lima

Secretário de Educação de Sobral (CE)

Secretário de Educação de Sobral (CE), município que se tornou referência em gestão educacional, Herbert Lima conta nesta entrevista como tem sido esses quase dois anos de ensino remoto e híbrido e os aprendizados em relação ao uso das tecnologias na educação

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Adriana Lisbôa Rosa

Secretaria da Educação do Amazonas

Desde maio de 2020, o CEPAN (Centro de Formação Padre José de Anchieta) é o responsável por fomentar as práticas pedagógicas para uso das tecnologias na rede estadual do Amazonas. Adriana Lisbôa Rosa é gerente de Formação do CEPAN e nos conta mais sobre como tem sido a formação de docentes.

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Erickle Lucena

Secretaria da Educação da Paraíba

Confira a experiência da rede estadual de educação da Paraíba na implementação de um currículo de tecnologia e computação baseado no referencial do CIEB

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Carmem Prata

Secretaria da Educação do Espírito Santo

Com a criação de comunidades de prática, a rede estadual do Espírito já conseguiu mobilizar 4 mil professores em um movimento colaborativo de aprendizagem e experimentação de ferramentas e práticas pedagógicas inovadoras

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Aldemira Araújo Câmara

Secretaria de Educação de Manaus (AM)

Mesmo com obstáculos em termos de infraestrutura, rede pública de Manaus consegue incorporar tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Na visão desta professora formadora, o segredo está na resiliência e no engajamento do corpo docente.