Gabriela Capila

São Paulo - SP

Apoiando educadores e gestores na organização e planejamento de aulas mediadas pela tecnologia que com alta relevância de conteúdos e ferramentas que apoiem metodologias diversificadas e proporcionem uma experiência incrível de aprendizagem aos estudantes.

Gabriele Greggersen

Niterói - RJ

Através, principalmente de cursos de capacitação e assessoria.

Geiser Chalco

São Carlos - SP

Fornecendo tecnologia que de suporte ao docente e estudante para design e execucao da aprendizagem colaborativa

Gilda Helena Bernardino de Campos

Rio de Janeiro - RJ

Qualidade em educacao e algo complexo de ser discutido pois exige equidade, democratizacao e atualizacao constante.

Giovani mendonca lunardi

Araranguá - SC

Minha principal motivação de pesquisa é que a inovação educacional possa contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem e da inclusão para redução para da desigualdade social.

Graziella Matarazzo di Licosa

São Paulo - SP

Espero compartilhar minhas vivencias e aprendizados para contribuir com o ecossitema educacional brasileiro e participar das pautas que tenham relevancia para o mesmo. Estou embarcando em uma jornada de pesquisa onde pretendo trazer referencias e contribuicoes importantes para apoiar as redes na construcoes dos seus curriculos.

Gustavo Pugliese

São Paulo - SP

Meu objetivo e promover acoes de capacitacao e formacao de professores que atuam na rede publica de ensino, proporcionando inclusao e literacidade digitais e tecnologica para esses professores.

Heitor Augustus Xavier Costa

Lavras - MG

Divulgação e treinamento de professores dos Ensinos Fundamental e Médio para a utilização de TIC em suas aulas, bem como promoção desses professores em sua carreira.

Herik Zednik Rodrigues

Caucaia - CE

1. Desenvolvimento do sistema e-M, cuja aplicacao em 8 escolas, alcancou a seguinte inferencia como resultado na pesquisa: investir na Gestao da Tecnologia em ambito escolar, com vistas a melhoria e desenvolvimento da e-maturity, e relevante, pois contribuira na criacao das condicoes para que o IDEB avance nos anos subsequentes. A relacao entre as variaveis IDEB e e-M teve como bases tecnicas estatisticas de correlacao, cujo coeficiente obtido (r = 0,82) indica que ha uma correlacao forte e positiva entre as variaveis IDEB e e-M. 2. Taxonomica das tecnologias digitais; 3. Os principais riscos a saude e a e-seguranca associados ao uso da tecnologias digitais e qual o papel da escola frente a esses novos desafios.

Iracema Campos Cusati

Belo Horizonte - MG

Tendo foco nos recursos didáticos que utilizam tecnologia para contribuir de forma efetiva na formação dos alunos pensando numa educação de qualidade que engloba o protagonismo dos alunos e a mediação do professor utilizando smartphones, aplicativos, redes sociais e promovendo a criação de jogos, blogs, vídeos etc.

Isabel Cruz

Niterói - RJ

Trabalhar para que as TICs sejam mais um meio para a efetiva interacao entre docente e aprendiz em todo o processo de ensino, aprendizagem e avaliacao, bem como, posteriormente, de transferencia.

Ismar Frango

São Paulo - SP

Acredito que possa contribuir com a experiencia com recursos educativos abertos, educacao a distancia e tecnologia educacional em geral. Alem disso, a experiencia acumulada em projetos e redes de pesquisa de ambito iberoamericano sao um bom background.

Itana Stiubiener

São Paulo - SP

Atraves de processos de formacao de professores,especialmente da rede publica e tambem auxiliando na implantacao do Projeto Pedagogico da Universidade Federal do ABC( atividade que jeans desenvolvo ha dez anos), que e um projeto inovador e que demanda um esforco muito grande tanto politico quanto de praticas e solucoes criativas de forma a manter e consolidar sua implantacao.

Jáima Pinheiro de Oliveira

Marília - SP

Almejo contribuir para a promoção da equidade, qualidade e contemporaneidade da educação pública, fundamentalmente, fornecendo suporte e assessoria educacionais para professores e gestores que sejam capazes de emponderá-los durante o planejamento de aulas e de atividades escolares com perspectiva inclusiva. Esses suporte e assessoria educacionais têm sido fornecidos por meio de formação (inicial e permanente) e por meio da elaboração ou prospecção de recursos pedagógicos adaptados (ou não). Estes recursos, em sua grande maioria, estão voltados ao processo inicial de escolarização de alunos com deficiência e têm como foco as questões de linguagem e comunicação.

Joana Wildhagen

Maceió - AL

Almejo a contribuição para o acesso, o conhecimento e a elaboração de conteúdos de materiais didáticos elaborados conjuntamente entre docentes e discentes; a construção coletiva de documentos instrucionais para ampla divulgação na área de educação, além de prestar apoio para o planejamento das atividades pedagógicas das instituições públicas de ensino. Venho realizando cursos de formação continuada em Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais, a fim de aprofundar nesse campo de conhecimento e desejo contribuir para ampliar o acesso a todos.

João Batista Carvalho Nunes

Fortaleza - CE

Atualmente desenvolvendo pesquisas voltadas a "learning analytics", espero que esses estudos permitam oferecer soluções baseadas em tecnologia que favoreçam a aprendizagem e o sucesso acadêmico dos estudantes da educação pública, inclusive licenciandos de universidades públicas.

Joao Paulo Derocy Cepa

Vila Velha - ES

Elaboracao do Novo Curriculo Capixaba: A partir da minha atuacao como assessor de curriculo da SEDU -ES e coordenador estadual da implementacao da BNCC, almejo implementar um novo curriculo para os alunos da rede estadual, que tenha como um principios estruturantes, a formacao de cidadaos que dominam as habilidades e competencias tecnologicas necessarias para viver no seculo XXI. Rede de Educacao Cientifica: Estamos estruturando uma rede de educadores que tenham como foco a alfabetizacao cientifica e a disseminacao do uso de tecnologias na sala de aula, alinhadas com o curriculo da rede estadual e a metodologia CTSA. Este grupo deve comecar a atuar em 2018 como multiplicadores de metodologias e estrategias com outras escolas, professores e gestores.

Jorge Artur Pecanha de Miranda Coelho

Maceió - AL

Por meio da aplicacao da Inteligencias Artificial na Educacao - investigando a concepcao, desenvolvimento e experimentacao de tecnologias educacionais; Sistemas Tutores Inteligentes Gamificados, avaliando o uso (educacao basica e superior) e o impacto (mediadores psicologicos, experiencia otima, engajamento e aprendizagem).