Sheyla Fernandes

Maceió - AL

Dando suporte a partir do conhecimento na área do desenvolvimento cognitivo e sócioemocional.

Silmar Vasconcelos

Belo Horizonte - MG

Com a melhoria da formação dos professores oferecendo subsídios de metodologias como design thinking, cultura maker, cultura steam, ensino híbrido etc. É necessário aumentar a rede de aprendizagem dos professores com conexões que possam colaborar para sua formação e que acrescente bases para que ele possa melhorar a qualidade do seu ensino. Nosso ideal é trabalhar com cocriação, aproveitando toda a formação dos professores e criando juntos novas possibilidades para que ele se sinta confiante e entenda que o processo de crescimento não significa esquecer tudo que ele aprendeu e sim dar continuidade.

Silvia Cristina Freitas Batista

Campos dos Goytacazes - RJ

Colaboracao em desenvolvimento de produtos educacionais digitais.

Silvio Bortoleto

Curitiba - PR

A inovacao tecnologica deve estar ao alcance de todos. e de suma importancia que haja transferencia de tecnologia para a rede publica, afim de transforma em uma educacao dinamica, com as melhores praticas e principalmente em uma gestao adequada. Minha contribuicao sera na area de gestao, com os principais metodos de inteligencia competitiva que e minha area, e onde posso atuar direcionando gestores, e aplicando metodos inovadores ao ensino como um todo, professores e instituicoes.

Sivaldo Joaquim de Santana

São Sebastião - AL

Recomendacao de boas e mas praticas pedagogicas com o uso de tecnologias de aprendizagem adaptativa aplicadas em escolas da rede publica da Educacao Basica no Brasil.

Soraia Silva Prietch

Rondonópolis - MT

Em primeiro lugar, conquistar parcerias externas para o alavancamento do uso de tecnologias educacionais no estado de Mato Grosso; algo em pequena escala sera iniciado esse ano com a parceria entre a UFMT Rondonopolis e a UNEMAT Sinop, com recurso para projeto aprovado pela FAPEMAT, para efetuar avaliacao qualitativa sobre o uso dos Laboratorios de Informatica nas Escolas no estado. Em segundo, esse ano tambem, estamos realizando dois projetos de pesquisa conjuntos com a UFLA e um desses contamos tambem com a parceria da UNEMAT Sinop e da UFMT Cuiaba sobre o uso, projeto, desenvolvimento e avaliacao de Tecnologias Assistivas, com foco mais voltado para a area de Interacao Humano-Computador e para aplicacao na educacao (educacao basica e superior) e em reabilitacao.

Tatiana Sansone Soster

São Paulo - SP

Entendo que quando já existe um sistema educacional público vigente o primeiro passo é compreende-lo para posteriormente pensar nas ações. Portanto, todo esse processo contínuo (diagnóstico, proposta de projetos/ações, implantação, acompanhamento/controle, avaliação - PDCA - plan, do, check, act) deve ser realizado considerando os valores de equidade, qualidade e contemporaneidade (premissas) a partir de práticas inovadoras, principalmente na gestão das pessoas e projetos, com o apoio das tecnologias.

Thiago Reis da Silva

Floriano - PI

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Thiago Simon Marques

Votorantim - SP

Minha contribuição se concentra em atividades de pesquisa e ensino que favoreçam um ambiente de praticas inovadoras e pedagogias ativas mediadas por tecnologia nos ambientes escolares. Espero que minha experiência possa acrescentar nas discussões da rede potencializando as parcerias e fortalecendo as ações conjuntas.

TIAGO T PRIMO

Campinas - SP

Atraves do uso consciente de tecnologias para apoio a educacao. Com uso consciente me refiro a tecnologias validadas e construidas com base nas necessidades especificas da instituicao de ensino.

Valdir Lamim-Guedes

São Paulo - SP

Ja atuei no terceiro setor (ONG Educadores sem Fronteiras), na qual tinha um papel complementar a escola publica na regiao do Jardim angela (Sao Paulo-SP) (2014-2015). Desde 2010, trabalho com a formacao continuada de professores, principalmente em acoes de EaD. Desde 2014, sou professor e coordenador de curso no Centro Universitario Senac-Santo Amaro, em cursos EaD, sobretudo no curso de pos-graduacao lato sensu em Educacao Ambiental para Sustentabilidade. Sou aluno de doutorado em educacao (FE-USP), onde pesquiso a formacao continuada de educadores ambientais via internet.

Valguima Victoria Viana Aguiar Odakura

Dourados - MS

Participar da rede de inovação em parceria com atores da educação pública é um grande desafio. Almejo direcionar as pesquisas já realizadas no âmbito da universidade para atender as demandas das escolas públicas, podendo, dessa forma, contribuir especificamente nas necessidades locais das escolas. O fato desse processo ser concebido dentro de uma rede é bastante animador, uma vez que contar com experiências e relatos de parcerias de sucesso pode facilitar e alavancar o desenvolvimento das ações necessárias.

Vania Ribas Ulbricht

Florianópolis - SC

Coordenando equipe de desenvolvimento de softwares educacionais e acessiveis, voltado ao ensino da Geometria

Vitor Bremgartner da Frota

Manaus - AM

Orientar trabalhos que tratem de pesquisas a respeito de como utilizar melhor as tecnologias para fins educacionais; formacao de professores.

WAGNER DA SILVEIRA MARQUES

Rio de Janeiro - RJ

Reflexão. Tenho incitado meus alunos a refletirem acerca dos resultados encontrados em seus cálculos, utilizando elementos do cotidiano, indicando-lhes que as respostas, em geral, apresentam indícios de uma resolução acertada ou não. "Fazer pensar" toma uma posição de destaque, uma vez que possibilita a apropriação de tecnologias digitais na educação, não simplesmente pela novidade, mas como recurso potencializador para a aprendizagem. Não renego a importância da realização das contas de forma correta, mas destaco a necessidade de investir no estudante enquanto sujeito.

Wesley Pacheco Calixto

Goiânia - GO

Orientacao

Wilk Oliveira dos Santos

São Bento do Una - PE

Por meio da promocao de conteudos inovadores para formacao de professores capzes de lidar com exelencia com as novas tecnologias educacionais, por meio da busca constante do empreendedorismo educacional.

William de Souz Santos

Salvador - BA

Contribuir na formação inicial e continuada de profissionais da área de pedagogia e matemática envolvendo tecnologias digitais; Contribuir no desenvolvimento de práticas, metodologias e artefatos tecnológicos para o ensino de matemática nos diversos níveis de ensino.

William Geraldo Sallum

Belo Horizonte - MG

Aprimorar, metodologias de ensino aprendizagem, bem como seus Objetos de Aprendizagem, adequando-os as necessidades dos alunos/professores atraves de mediacao tecnologica, extraindo o melhor da metodologia blended (EaD/presencial).

Willians de Paula Pereira

Porto Velho - RO

Criando ambientes de inovacoes no estilo cultura maker para que os alunos possam desenvolver raciocinio e construir conhecimento em cima da criacao de ferramentas para facilitar a vida da comunidade ao seu entorno