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Pesquisadores - 135 resultados:
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Taciana Pontual Falcao

- PE
Mestrado Doutorado

Por meio da disseminacao de atividades para desenvolver o pensamento computacional no ensino basico, e formacao de professores para saberem como integrar tecnologias a sua pratica de ensino.

Tatiana Sansone Soster

São Paulo - SP
Mestrado Doutorado

Entendo que quando já existe um sistema educacional público vigente o primeiro passo é compreende-lo para posteriormente pensar nas ações. Portanto, todo esse processo contínuo (diagnóstico, proposta de projetos/ações, implantação, acompanhamento/controle, avaliação - PDCA - plan, do, check, act) deve ser realizado considerando os valores de equidade, qualidade e contemporaneidade (premissas) a partir de práticas inovadoras, principalmente na gestão das pessoas e projetos, com o apoio das tecnologias.

Thais Castro

Manaus - AM
Mestrado Doutorado

Desenvolvendo tecnologia assistiva e promovendo a inclusao escolar de pessoas com necessidades especiais.

Thiago Reis da Silva

Floriano - PI
Mestrado Doutorado

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Thyago Tenorio Martins de Oliveira

Penedo - AL
Mestrado

Em meus projetos de pesquisa e extensao, sempre pensamos em desenvolver novas tecnologias que melhorem o aprendizado dos alunos, bem como ajude o trabalho do professor. Da mesma maneira, a tecnologia pode aliar os gestores das instituicoes, fornecendo relatorio atualizados, por exemplo. Procuramos sempre desenvolver as solucoes aliadas as necessidades dos alunos, professores e gestores das instituicoes, utilizando sempre tecnologias atuais, prezando sempre os melhores resultados.

TIAGO T PRIMO

Campinas - SP
Mestrado Doutorado

Atraves do uso consciente de tecnologias para apoio a educacao. Com uso consciente me refiro a tecnologias validadas e construidas com base nas necessidades especificas da instituicao de ensino.

UBIRACY FERREIRA CAMPOS

Imperatriz - MA
Mestrado

Trabalhando com a formacao inicial do professor com vistas a desenvolver metodologias de ensino pautada na tecnologias.

Valdir Lamim-Guedes

São Paulo - SP
Mestrado Doutorado

Ja atuei no terceiro setor (ONG Educadores sem Fronteiras), na qual tinha um papel complementar a escola publica na regiao do Jardim angela (Sao Paulo-SP) (2014-2015). Desde 2010, trabalho com a formacao continuada de professores, principalmente em acoes de EaD. Desde 2014, sou professor e coordenador de curso no Centro Universitario Senac-Santo Amaro, em cursos EaD, sobretudo no curso de pos-graduacao lato sensu em Educacao Ambiental para Sustentabilidade. Sou aluno de doutorado em educacao (FE-USP), onde pesquiso a formacao continuada de educadores ambientais via internet.

Valguima Victoria Viana Aguiar Odakura

Dourados - MS
Mestrado Doutorado

Participar da rede de inovação em parceria com atores da educação pública é um grande desafio. Almejo direcionar as pesquisas já realizadas no âmbito da universidade para atender as demandas das escolas públicas, podendo, dessa forma, contribuir especificamente nas necessidades locais das escolas. O fato desse processo ser concebido dentro de uma rede é bastante animador, uma vez que contar com experiências e relatos de parcerias de sucesso pode facilitar e alavancar o desenvolvimento das ações necessárias.

Vanessa Cristine Silva

Uberaba - MG
Mestrado Doutorado

Quero por meio das pesquisas avaliar a qualidade das tecnologias educacionais propostas e propor melhorias. Em minhas pesquisas me deparo com muitos projetos descontinuados, links quebrados , tecnologias obsoletas entre outros problemas. Creio que seja de grande importante o desenvolvimento de sistemas de recomendação pedagógica para o desenvolvimento de ferramentas para selecionar conteúdo de qualidade.

Victor Stroele

Juiz de Fora - MG
Mestrado Doutorado

Vitor Bremgartner da Frota

Manaus - AM
Mestrado Doutorado

Orientar trabalhos que tratem de pesquisas a respeito de como utilizar melhor as tecnologias para fins educacionais; formacao de professores.

Walter Takashi Nakamura

Manaus - AM
Mestrado

Desenvolver tecnicas para avaliar e obter a percepcao dos estudantes em relacao a usabilidade, User Experience e Learning Experience de softwares educacionais, buscando melhorar a qualidade em uso dessas aplicacoes. Desta forma, espera-se melhorar a interacao do estudante com estes softwares educacionais e proporcionar uma experiencia de uso e aprendizagem mais satisfatoria e motivadora, promovendo o engajamento no processo de ensino e aprendizagem.

Willians de Paula Pereira

Porto Velho - RO
Mestrado

Criando ambientes de inovacoes no estilo cultura maker para que os alunos possam desenvolver raciocinio e construir conhecimento em cima da criacao de ferramentas para facilitar a vida da comunidade ao seu entorno

Yuska Paola Costa Aguiar

Rio Tinto - PB
Mestrado Doutorado

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