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Letramento matemático e pensamento computacional

1. Aplicação da ferramenta scratch para o aprendizado de programação no ensino fundamental I

   Gercineide Torres da SILVA, José Luziel de SOUZA, Luiz Augusto Matos da SILVA

2. Clubes de programação com Scratch nas escolas e a interdisciplinaridade

   Eliana S. LISBÔA, Helio H. L. C. MONTE-ALTO, Maria L. da SILVA

3. Ensino de computação com SCRATCH no ensino fundamental – um estudo de caso

   Christiane Gresse von WANGENHEIM, Vinícius Rodrigues NUNES, Giovane Daniel dos SANTOS

4. Mensurando o desenvolvimento do pensamento computacional por meio de mapas auto-organizáveis : Comparação de métricas de complexidade de software com dr . Scratch e CT-Test .

   Rafael Pereira RIBEIRO, Alexandra SOUZA, Thiago BARCELOS, Leandro A. SILVA

5. Production of scratch learning objects by elementary school students

   Márcia Regina KAMINSKI, Clodis BOSCARIOLI

6. Proposta metodológica de ensino e avaliação para o desenvolvimento do pensamento computacional com o uso do scratch

   Rozelma Soares de FRANÇA, Haroldo José Costa do AMARAL

7. Significação da aprendizagem através do pensamento computacional no ensino médio : uma experiência com scratch

   Fellipe Oliveira RAMOS, Lilian da Silva TEIXEIRA

8. Um método para o desenvolvimento de software com crianças utilizando o ambiente scratch

   Stephanie da Silva RIBEIRO, Amanda Meincke MELO

9. Utilizando scratch e arduino como recursos para o ensino da matemática

   Selam Bessa SALES, Ronald Brasil SILVA, Elaine Silva Rocha SOBREIRA, Marcos Dionisio Ribeiro do NASCIMENTO

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