Nesta Nota Técnica apresentamos um estudo de caso sobre o EdTPA (Educators Teachers Performance Assessement), uma plataforma que propõe uma maneira inovadora de organizar, coletar dados e avaliar a atuação de professores em estágio inicial de carreira.
A avaliação de professores em estágio probatório constitui um grande desafio para redes de ensino estaduais e municipais no Brasil.
Mas poucos estados e municípios dispõem de ferramentas eficazes para avaliar de forma objetiva a atuação dos professores em estágio probatório.
Visando contribuir para a discussão sobre processos de avaliação da atuação de professores o CIEB buscou referências sobre como novas tecnologias poderiam oferecer respostas para os desafios encontrados pelas redes de ensino público.
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