Prática de ensino de programação de computadores com robótica pedagógica e aplicação de pensamento computacional

Resumo

Este artigo discute sobre uma prática pedagógica para ensino de programação de computadores por meio de Robótica Pedagógica e Pensamento Computacional. Tem como objetivo trazer uma proposta de ensino que possa amenizar as principais dificuldades de alunos iniciantes em programação, auxiliando nos aspectos relacionados a construção da solução de problemas.