Pensamento computacional e robótica: um estudo sobre habilidades desenvolvidas em oficinas de robótica educacional

Resumo

Este trabalho investigou como o pensamento computacional pode ser estimulado nos participantes de oficina de robótica educacional. Identificamos as habilidades do pensamento computacional e adaptamos uma oficina de robótica para explorá-las nas atividades desenvolvidas pelos alunos. Como instrumentos de coleta de dados, utilizamos testes, questionários e grupo focal. Os resultados levantaram indícios que, quando planejada, a robótica educacional pode ser um meio para potencializar o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional, com destaque para as habilidades de construção de algoritmos, abstração, decomposição de problemas, paralelismo e simulação.