Uma abordagem baseada em robótica e computação desplugada para desenvolver o pensamento computacional na educação básica

Resumo

Este trabalho apresenta uma abordagem para ensinar os fundamentos da ciência da computação na educação básica combinando atividades de computação desplugada e robótica. Avaliou-se a influência da abordagem com estudantes do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental 1. Os resultados evidenciam melhor desempenho entre os participantes que receberam estímulos da robótica. 1.