Contribuições do pensamento computacional para o ensino e aprendizado de língua portuguesa

Resumo

Este estudo objetivou investigar as possíveis contribuições do Pensamento Computacional para o ensino e aprendizado de Língua Portuguesa na Educação Básica. Para isso foram realizadas intervenções no ensino de conteúdos de Língua Portuguesa através de sequências didáticas que contemplaram a associação da disciplina à Ciência da Computação. Os dados coletados, por meio de grupos focais, entrevistas e diários foram analisados qualitativamente com base na literatura. Os resultados mostraram indícios de que é viável a integração entre as habilidades do Pensamento Computacional e os conteúdos explorados durante as aulas de Língua Portuguesa e que esta integração contribui no ensino e na aprendizagem desta disciplina, além de promover a Ciência da Computação na Educação Básica. 1.